為了緊密結合住房城鄉建設事業改革發展的重要進展和對人才隊伍建設提出的要求，客觀、全面地反映中國建設教育的發展狀況，中國建設教育協會從2015年開始，每年編制一本反映上一年度中國建設教育發展狀況的分析研究報告。本書即為中國建設教育發展年度報告的2023～2024年度版。
本書共分為6章。
第1章從建設類專業普通高等教育、高等職業教育、中等職業教育三個方面，分析了2023年學校教育的發展狀況。具體包括：從學科專業設置變化等視角，分析了2023年學校建設教育的發展狀況，總結了學校建設教育的成績與經驗，剖析了學校建設教育發展面臨的問題，提出了促進學校建設教育發展的對策建議。
第2章從建設行業執業人員、專業技術人員、技能人員三個方面，分析了2023年繼續教育、培訓發展的狀況。具體包括：分析了建設行業執業人員繼續教育與培訓的總體狀況，剖析了建設行業執業人員繼續教育與培訓存在的問題，提出了促進其繼續教育與培訓發展的對策建議；分析了建設行業專業技術人員繼續教育與培訓的總體狀況，剖析了建設行業專業技術人員繼續教育與培訓存在的問題，提出了促進其繼續教育與培訓發展的對策建議；分析了建設行業技能人員培訓的總體狀況，剖析了建設行業技能人員培訓面臨的問題，提出了促進其培訓發展的對策建議。
第3章選取了若干不同類型的學校、企業進行了案例分析。學校教育方面，包括了一所地方應用型高校、一所職業本科大學、一所高等職業技術學校、一所中等職業技術學校和一所技工學校的典型案例分析；企業與行業教育方面，包括了兩家企業和一家社會團體的典型案例分析。
第4章根據相關雜志發表的教育研究類論文，總結出教育數字化轉型、“雙師型”教師隊伍建設、教育質量評價、工程教育治理體系建設、產業工人隊伍建設、國外部分國家職業技能標準發展狀況等6個方面的23類突出問題和熱點問題進行研討。
第5章總結了2023～2024年中國建設教育大事記，包括住房和城鄉建設領域教育大事記和中國建設教育協會大事記。
第6章匯編了中共中央、國務院以及教育部、住房和城鄉建設部頒發的與中國建設教育密切相關的政策文件。
本書是系統分析中國建設教育發展狀況的系列著作，對于全面了解中國建設教育的發展狀況、學習借鑒促進建設教育發展的先進經驗、開展建設教育學術研究，具有重要的借鑒價值。本書可供廣大高等院校、中等職業技術學校從事建設教育的教學、科研和管理人員、政府部門和建筑業企業從事建設繼續教育和崗位培訓管理工作的人員閱讀參考。

第1章 2023年建設類專業教育發展狀況及分析
第2章 2023年建設行業繼續教育和執（職）業培訓發展狀況及分析
第3章 案例分析
第4章 中國建設教育年度熱點問題研討
第5章 2023～2024年中國建設教育大事記
第6章 中國建設教育相關政策文件匯編