“2020教育部全國中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄”中，科學(xué)元典叢書有15種入選。由于科學(xué)元典均為原著，篇幅一般都比較大，加之中學(xué)生考試壓力大，平時(shí)比較忙，除了少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，大部分學(xué)生沒有時(shí)間閱讀大部頭的著作。為了響應(yīng)教育部的經(jīng)典閱讀要求，照顧更多的中學(xué)生，使其在短時(shí)間內(nèi)能了解原著的精華，十分有必要出版一套“科學(xué)元典精華讀本”。
生命是什么(精華讀本)，將選取《生命是什么》中具有代表性的篇章，對原著的核心思想和科學(xué)方法進(jìn)行分析、解讀和鑒賞，含英咀華，畫龍點(diǎn)睛，并與中學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)勾連起來，做到深入淺出，使中學(xué)生既能一窺全書概貌，又能領(lǐng)略經(jīng)典之精要。本書配有系列微課，大大增加了附加值。

目 錄
弁 言 / 1
上篇 閱讀指導(dǎo)
薛定諤的青少年時(shí)代 / 3
開創(chuàng)生物學(xué)革命的新時(shí)代 / 19
基因概念的歷史 / 28
對基因性質(zhì)的物理學(xué)分析 / 31
《生命是什么》的影響 / 45
中篇 生命是什么
序 言 / 53
第1章 經(jīng)典物理學(xué)家探討該主題的方式 / 57
生命是什么(學(xué)生版)
·2 ·
第2章 遺傳機(jī)制 / 81
第3章 突變 / 103
第4章 量子力學(xué)的證據(jù) / 127
第5章 對德爾布呂克模型的討論和檢驗(yàn) / 145
第6章 有序、無序和熵 / 165
第7章 生命是否基于物理定律? / 181
后記 決定論與自由意志 / 199
下篇 學(xué)習(xí)資源
擴(kuò)展閱讀 / 211
數(shù)字課程 / 213
思考題 / 214
閱讀筆記 / 216

薛定諤(Erwin Schrodinger，1887—1961)，奧地利物理學(xué)家，量子力學(xué)奠基人之一，發(fā)展了分子生物學(xué)。因發(fā)展了原子理論，和狄拉克(Paul Dirac)共獲1933年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。又于1937年榮獲馬克斯·普朗克獎(jiǎng)?wù)隆?/p>